BRINCADEIRA:  AQUECIMENTO PARA COPA- SIMULAÇÃO DE UM TREINAMENTO DE FUTEBOL

No clima de copa propusemos uma brincadeira semelhante a um treino de Futebol. Com essas brincadeiras, foi possível trabalhar elementos da  psicomotricidade, tais como, lateralidade, dominância de membros, agilidade, coordenação motora ampla, precisão do movimento e percepção espacial. Além disso, enfocamos a DISCIPLINA, como um valor essencial para  que os jogadores atinjam seus objetivos: "Vencer".

1- Aquecimento com corrida em linha reta, de costas e de lado. Observação dos comandos para direita  e para esquerda.

 2-  Arremesso de bola com a cabeça

 3-  Conversa sobre a importância da" Disciplina dos jogadores" na concentração da copa e a importância da disciplina dos alunos no cumprimento dos seus deveres escolares.

4- Atividade: Passe de bola em dupla

5- Atividade: Drible de bola entre cones

7- Técnicas da equipe verde e amarela

Vai lá BRASIL!!!!!!

ABERTURA DAS ATIVIDADES DA COPA

Desfile representativo das Delegações dos países que irão participar da Copa do Mundo.
 Parabéns à Coordenação, às monitoras do integral e à toda equipe do RCG!!! Foi lindo!!!

O Gato e Rato

Resgatando as brincadeiras de roda ao ar livre, trabalhando a cooperação, o respeito e a amizade.

As crianças se divertem muito e sem perceber aprendem os valores necessários para a boa convivência. 

BRINCADEIRAS DE CIRCO: EQUILIBRISMOS, MALABARISMOS E ACROBACIAS

Trabalhar a psicomotricidade de forma prazerosa , lúdica e contextualizada é no mínimo motivador e proveitoso. Os alunos dão respostas maravilhosas interagindo, participando e aprendendo. Esta atividade trabalhou destreza manual, coordenação viso-motora, equilíbrio, atenção, concentração, coordenação motora grossa e fina e interação social. O valor que trabalhamos foi a "alegria", utilizamos música relacionada e muitos foram com fantasias de palhaço!!! Foi pura alegria e diversão!!! Viva o Circo!!!

Todo dia era dia de Índio!!!

Aproveitando o excelente espaço externo da nossa escola, o trabalho com as crianças foi no intuído de resgatar  as brincadeiras indígenas. resgatar  as brincadeiras indígenas.

Objetivo: Trabalhar a coordenação global, agilidade, força muscular, precisão, coordenação óculo-motora, lateralidade, atenção, concentração, trabalho em equipe, cooperação e interação social.

Valor: Respeito à diversidade, à cultura e a liberdade de pensamento e expressão.

                                       

FOTO 1 E 2-  QUEIMADA

 

FOTO 3- JOGO DA PETECA

FOTO 4- BRINCADEIRA INDÍGENA - "KABAMÄE"

Natureza inspira brincadeiras dos índios

Cada um tem um jeito diferente de brincar, mas nas tribos indígenas o uso de elementos da natureza é unanimidade na hora das brincadeiras. Pedras, sementes, folhas, galhos e muitos outros recursos viram objetos para diversão nas mãos dos pequenos índios.

Brincadeiras para a Páscoa: Coelho Saltador, Coelho sai da toca e Caça Ovos

Essas atividades foram realizadas com as turmas de Educação Infantil da nossa escola. Durante as atividades foram estimulados movimentos de pular, saltar e correr. Além disso, trabalhamos a percepção espacial dos alunos através da exploração do espaço físico da escola com a brincadeira do "Caça Ovos". Percebemos muito entusiasmo e motivação das crianças durante as brincadeiras. Para finalizar, conversamos sobre o verdadeiro sentido da Páscoa e a importância de desculpar e perdoar o outro. 

Foto 1: Coelhinhas Charmosas

Foto 2 : Junta ovos

Foto 3: Reconhecendo os pares

foto 4: Coelhinho Saltador

Foto 5: Caça Ovos

Foto 6: Feliz Páscoa!!!!

CIRCUITO PSICOMOTOR

Este circuito foi elaborado com intuito de trabalhar além dos conceitos psicomotores ( dentro, fora,  por cima , por baixo,etc.), equilíbrio, agilidade, lateralidade, precisão, foco , percepção temporal , transmitir aos alunos a ideia de bem-estar (hábitos saudáveis e prática frequente de atividade física). Começamos a atividade com um aquecimento ao ritmo de uma música , depois fizemos uma pequena reflexão e bate- papo sobre hábitos de vida saudável e  e começamos o Circuito com a utilização de um cronômetro. A medição do tempo motivou bastante a participação dos alunos, um tentando superar o tempo do outro. O resultado foi Maravilhoso!!! 

1. BRINCADEIRAS DE CRIANÇA

   
   

   Em qualquer parte do mundo, o brincar sempre será um momento muito importante para a 

   criança, será a oportunidade que terá para crescer, conhecer o mundo do adulto, desenvolver 

   sua fantasia, imaginação, criatividade, explorar seus sentimentos, desenvolver sua capacidade 

   de concentração e atenção e nutrir sua vida interior. Ou seja, trabalhar o que tem de mais 

   
   

   sério, de mais necessário, de mais vital: o crescimento e o desenvolvimento da vida. 

   
   

   Dessa forma, as brincadeiras e os jogos devem ser pensados e preparados para estimular a 

   
   

   criança a brincar, convidando-a a explorar, a sentir, a experimentar, a viver! 

   Pois brincar é coisa séria, é desenvolver um pensar vivo, criativo, é ter alegria e poder 

   dialogar com a vida de forma livre. É como uma viagem de trem, na qual você terá a 

   oportunidade de sentir a brisa tocando seu rosto, sentir o aroma do perfume das flores, sentir o coração bater mais forte, lembrando-se do seu sorriso de criança, das cantigas de roda, dos 

   momentos de brincadeiras, das histórias ouvidas e compartilhadas.

   
   

   

Ciranda da Semente

Esta atividade foi desenvolvida na semana de valorização da vida, com o objetivo de despertar a consciência de preservação e valorização do meio ambiente e do espaço verde da nossa escola. A música escolhida para a dança foi: Kumbalawê ( Circo de Soleil), cedida pela nossa parceira "ESCOLA DA NATUREZA". Os movimentos escolhidos para a ciranda, foram  semear, plantar, colher  e espalhar a semente. Foi um momento muito harmonioso entre natureza, professores e alunos.

Banho é Bom!!!

Este trabalho foi desenvolvido a partir da necessidade de desenvolver hábitos de higiene e conscientização da valorização do corpo e vida saudável. Utilizamos bonecas, bacias e produtos de higiene para envolver nossos alunos. Ao final da atividade, fizemos a dança do banho, utilizando uma dobradura de sabão e a música do" Banho é bom". Foi uma atividade lúdica, muito proveitosa!!